数学教学通讯2024，Issue(5) ：27-30.

大单元背景下的跨学科融合教学的探究——以"勾股定理(第1课时)"教学为例

谭新艳
数学教学通讯2024，Issue(5) ：27-30.
✕
  • 万方数据

大单元背景下的跨学科融合教学的探究——以"勾股定理(第1课时)"教学为例

谭新艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省东莞市南城阳光实验中学 523000
  • 折叠

摘要

新课标要求教师丰富教学方式,"探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动"."勾股定理"一课,将数学与历史学科整合,培养学生多学科综合分析和解决问题的能力.

关键词

大单元教学/跨学科/勾股定理

引用本文复制引用

基金项目

2022年东莞市年度规划课题(2022GH629)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
段落导航相关论文