数学教学通讯2024，Issue(5) ：60-62.

初中数学创设问题情境的实践与研究

宋飞达
数学教学通讯2024，Issue(5) ：60-62.
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初中数学创设问题情境的实践与研究

宋飞达1
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作者信息

  • 1. 重庆市育才中学校 400050
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摘要

科学、合理地创设高质量的问题情境,不仅能激发学生的学习兴趣,开阔学生的思维,还能促进学生"四基"与"四能"及"三会"能力的发展."思考性"与"现实性"是问题情境的本质,把握好创设问题情境的"三区"能有效提高问题质量.创设问题情境需注意如下几点:创设衍生性主题,揭露知识的本质,问题遵循序列性.

关键词

问题情境/问题质量/思维

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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