数学教学通讯2024，Issue(5) ：80-82.

合理应用课堂提问 培养学生思维品质——初中数学课堂提问研究

叶晓红
数学教学通讯2024，Issue(5) ：80-82.
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合理应用课堂提问 培养学生思维品质——初中数学课堂提问研究

叶晓红1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学 361001
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摘要

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是实现教学目标的重要手段.在教学中,教师要认真地研究教学、研究教材、研究学生,从学生已有认识水平出发精心设计问题,采用恰当的提问方式适时地提出问题,以此提高学生参与课堂的积极性,引领学生深度思考,提升学生的数学探究能力,发展学生的思维能力,培养学生的思维品质.

关键词

课堂提问/思维能力/教学品质

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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