数学教学通讯2024，Issue(6) ：69-71.

在活动中培养学生的数学探究能力——以"探究杨辉三角的性质"一课为例

敖羚峰
数学教学通讯2024，Issue(6) ：69-71.
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在活动中培养学生的数学探究能力——以"探究杨辉三角的性质"一课为例

敖羚峰1
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  • 1. 重庆南开中学校 400030
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摘要

在数学教学活动中,教师不仅要向学生传授数学知识,更重要的是在知识传授的过程中,培养学生的科学探究能力,这项能力将有益于学生的终身学习.新一轮的课程改革也体现了这一点,在传统教学课程的基础上推出了一类新型教学课程——数学探究活动.文章以"探究杨辉三角的性质"一课为例,探讨实施数学探究活动的策略.

关键词

数学探究/高中数学/杨辉三角

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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