数学教学通讯2024，Issue(6) ：72-74.

对高中数学有效问题的思考与实践

邱明朗
数学教学通讯2024，Issue(6) ：72-74.
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对高中数学有效问题的思考与实践

邱明朗1
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  • 1. 江苏省南通市海门实验学校 226100
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摘要

问题教学作为高中数学教学的重要教学模式,其在培养学生学习能力、学习兴趣,发展学生数学思维,提高学生数学应用能力等方面有着重要作用.为了提高问题教学的有效性,教师应在问题的设计上下功夫.文章分析了问题设计中存在的一些问题,剖析了有效问题的特征,提出常用的有效问题的设计策略,以期在有效问题的引领下,让课堂变得更高效.

关键词

问题教学/有效问题/设计策略

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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