数学教学通讯2024，Issue(6) ：77-79.

立足课堂 落实素养——以"点到直线的距离公式"一课为例

孙海峰
数学教学通讯2024，Issue(6) ：77-79.
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立足课堂 落实素养——以"点到直线的距离公式"一课为例

孙海峰1
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  • 1. 江苏省海门中学 226100
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摘要

数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是适应个人终身发展的思维品质和关键能力.在教学中,教师应贯彻"以生为本"的教学理念,将数学学科核心素养潜移默化地渗透于课堂教学中,以此让学生获得可持续发展的能力,提升数学教学的有效性.

关键词

数学学科核心素养/以生为本/教学有效性

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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