数学教学通讯2024，Issue(7) ：23-25.

小学数学单元主题活动:催生学生深度学习的有效路径

徐宝琴
数学教学通讯2024，Issue(7) ：23-25.
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小学数学单元主题活动:催生学生深度学习的有效路径

徐宝琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团 226001
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摘要

单元主题活动赋予了学生充分的自主性、自能性发展的空间.在小学数学教学中,设计研发单元主题活动,能让学生的数学学习从孤立走向结构、从静态走向动态、从微观走向宏观.设计知识性、理解性和思维性的单元主题活动能有效整合建构数学学科知识,促进学生的数学深度认知,进而有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/单元主题活动/深度学习/有效路径

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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