数学教学通讯2024，Issue(7) ：50-51.

借助任务驱动,促进深度学习——以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例

戴丽丽
数学教学通讯2024，Issue(7) ：50-51.
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借助任务驱动,促进深度学习——以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例

戴丽丽1
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  • 1. 江苏省射阳县实验小学 224300
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摘要

研究者以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例,通过认识除法算式,帮助学生理解除法含义;通过观察除法表,帮助学生发现除法表规律;通过建立平均概念,帮助学生学会解决问题,最终通过任务驱动来促进学生深度学习.

关键词

表内除法/复习课/深度学习

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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