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借助任务驱动,促进深度学习——以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例
借助任务驱动,促进深度学习——以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例
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中文摘要：
研究者以"表内乘法和表内除法(二)"复习课为例,通过认识除法算式,帮助学生理解除法含义;通过观察除法表,帮助学生发现除法表规律;通过建立平均概念,帮助学生学会解决问题,最终通过任务驱动来促进学生深度学习.
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作者：
戴丽丽
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作者单位：
江苏省射阳县实验小学 224300
关键词：
表内除法
复习课
深度学习
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(7)
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