数学教学通讯2024，Issue(7) ：52-53.

精选素材 注重精致 自然建构——以"周长的认识"教学为例

袁梅
数学教学通讯2024，Issue(7) ：52-53.
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精选素材 注重精致 自然建构——以"周长的认识"教学为例

袁梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市大庙小学 221000
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摘要

学生是数学学习的主体,促进学生全面和谐发展是教学的出发点与落脚点,而这种和谐发展需要教师精心设计和组织,给予学生真实的体验来感悟数学内涵,让学生在自然建构知识体系的过程中发展能力.研究者以"周长的认识"为例具体阐述了如何设计教学,以实现学生对知识体系的自然建构.

关键词

自然建构/周长的认识/素材

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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