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模型建构:从隐性到显性的自然回归——以微专题"添加辅助圆求最值问题"为例

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数学模型是我们对知识的提炼与积淀,巧妙借助模型建构将问题进行转化,往往能起到柳暗花明的效果.文章从教材习题出发,以"添加辅助圆求最值问题"的模型建构为例,着眼于提高学生分析和解决问题的能力,诠释"隐圆"建构的类型和技巧,通过建模探究,引领学生实现从隐性到显性的自然回归,有效提升其学科素养.

陈晨、赵军、徐琳琳

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江苏省太仓市赵军名师工作室 215400

最值 隐性 显性 辅助圆

江苏省苏州市教育科学规划课题(十四五)

2021/C/02/019/03

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(8)
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