首页|融STEAM理念 着眼综合实践 凸显核心素养——由"神奇的幻方"同课异构引发的思考

融STEAM理念 着眼综合实践 凸显核心素养——由"神奇的幻方"同课异构引发的思考

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初中数学综合与实践和其他领域同等重要,而在现实教学中鲜少受到重视.文章立足"新课标",肯定现实课堂基于STEAM理念推进数学综合与实践教学是可行的,认为实践中应聚焦素养,完善基于STEAM的校本化系统性课程体系、注重关联,加强基于STEAM的整体性综合实践活动、以生为本,构建基于学科、宽于学科的问题情境、深化理念,加强师资培育,提升教师的跨界思维.

李怡、仲秀英、张垂权

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重庆师范大学 401331

重庆市育才中学校 400050

STEAM 综合与实践 教学启示

重庆师范大学研究生教学改革项目重庆师范大学研究生科研创新项目重庆师范大学研究生科研创新项目重庆市教育学会基础教育科研立项项目(第十届)(2021-2023)

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2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(8)
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