数学教学通讯2024，Issue(8) ：34-36.

基于"前端分析、任务设计、方案评价"的教学设计实践与研究——以"多边形及其内角和"的教学设计为例

陈惠宽
数学教学通讯2024，Issue(8) ：34-36.
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基于"前端分析、任务设计、方案评价"的教学设计实践与研究——以"多边形及其内角和"的教学设计为例

陈惠宽1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市第九中学 362000
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摘要

"前端分析、任务设计、方案评价"是数学教学设计的三个基本环节.文章以"多边形及其内角和"的教学设计为例,结合教材与学情分析、问题与练习设计、过程评价与行为改进等方面,具体谈谈课堂教学设计的方法与意图,与同行交流.

关键词

教学设计/多边形内角和/问题

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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