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立足"课标"重素养根植"基础"重发展
立足"课标"重素养根植"基础"重发展
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中文摘要：
遵循"新课标"精神,彰显学生核心素养,是数学教学的总原则,也是数学教学的总指导思想.在初中数学教学中,教师要眼中有人,将数学课程目标现实化;要心中有标,将数学课程内容结构化;要行中有养,将数学课程实施自主化;要评中有向,将数学课程反馈多元化.立足"课标"重素养,根植"基础"重发展,是初中数学教学的应然性取向.
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作者：
蔡婷
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作者单位：
江苏省张家港市第二中学 215600
关键词：
初中数学
"新课标"
核心素养
素养发展
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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