数学教学通讯2024，Issue(8) ：49-51.

立足"课标"重素养根植"基础"重发展

蔡婷
数学教学通讯2024，Issue(8) ：49-51.
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立足"课标"重素养根植"基础"重发展

蔡婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市第二中学 215600
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摘要

遵循"新课标"精神,彰显学生核心素养,是数学教学的总原则,也是数学教学的总指导思想.在初中数学教学中,教师要眼中有人,将数学课程目标现实化;要心中有标,将数学课程内容结构化;要行中有养,将数学课程实施自主化;要评中有向,将数学课程反馈多元化.立足"课标"重素养,根植"基础"重发展,是初中数学教学的应然性取向.

关键词

初中数学/"新课标"/核心素养/素养发展

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
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