数学教学通讯2024，Issue(9) ：7-10.

指向深度学习的高中数学解题教学策略

杨培
数学教学通讯2024，Issue(9) ：7-10.
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指向深度学习的高中数学解题教学策略

杨培1
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作者信息

  • 1. 重庆市求精中学校 400015
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摘要

文章概述深度学习的内涵,提出深度解题教学的操作步骤:分析教学内容、设置学习任务、分解学习任务、反思学习过程、设计学习评价,探讨以问题递变、研究方法、知识属性为主线组织教学的三种解题教学策略.

关键词

深度学习/深度教学/解题教学/教学策略

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量5
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