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高中数学项目式学习的设计研究——以"立体几何"的项目教学设计为例

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《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:要提高学生从数学的角度发现、提出、分析与解决问题的能力(简称"四能").文章以"立体几何"的项目教学设计为例,分别从"确立项目主题、分析项目目标、设计驱动节点、实施项目活动、给予成果评价"五方面展开分析.

杨朝星

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广西柳州市第一中学 545005

项目式学习 立体几何 项目主题

广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2022)

2022ZJY1825

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(9)
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