数学教学通讯2024，Issue(10) ：7-9.

学会学习:学生问题意识的培养——以综合与实践活动"年、月、日"为例

苏娜 王圣昌
数学教学通讯2024，Issue(10) ：7-9.
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学会学习:学生问题意识的培养——以综合与实践活动"年、月、日"为例

苏娜 1王圣昌1
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  • 1. 浙江省温州市实验小学 325000
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摘要

问题意识在学生数学学习中具有关键作用,学习从学会提问开始.研究者以综合与实践活动"年、月、日"的教学为例,通过预学前测生成问题、头脑风暴分析问题、基于问题衍生问题、利用支架解决问题等方面探讨学生问题意识的培养路径.

关键词

学会学习/问题意识/小学数学/综合与实践活动

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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