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聚焦量感培养价值 建构课堂教学策略
聚焦量感培养价值 建构课堂教学策略
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中文摘要：
培养量感有助于学生理解量的概念、体会量的大小和提高估测能力.在教学中,教师要加强量感教学,促进学生量感发展.
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作者：
陆玲玲
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作者单位：
江苏省启东实验小学 226200
关键词：
量感
量感教学
培养价值
教学策略
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
2
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