数学教学通讯2024，Issue(10) ：36-38.

核心素养视域下"5E"学习环在数学教学中的应用研究——以"平行四边形的面积"教学为例

牛伟琪
数学教学通讯2024，Issue(10) ：36-38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养视域下"5E"学习环在数学教学中的应用研究——以"平行四边形的面积"教学为例

牛伟琪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市云兴小学 221000
  • 折叠

摘要

核心素养视域下的数学教学,如何利用好"5E"学习环提高教学效率,促使学生深度学习的发生呢?研究者从"5E"学习环的概述出发,以"平行四边形的面积"教学为例,分别从课堂的"借助情境,引入新知""呈现任务,探索新知""成果展示,解释新知""练习拓展,迁移新知""多元评价,完善新知"等环节开展教学与思考,与同行交流.

关键词

"5E"学习环/核心素养/探究

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文