数学教学通讯2024，Issue(10) ：75-78.

对发展小学生空间观念的策略研究

姚春静
数学教学通讯2024，Issue(10) ：75-78.
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对发展小学生空间观念的策略研究

姚春静1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市荆山小学 221100
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摘要

数学教学已由"数"与"量"的教学改变为"数"与"形"的教学,培养学生空间观念是目前小学数学教学的一项基本任务.在"图形和几何"的教学中,教师可以从直观操作入手启发学生合理想象,以此发展学生的空间观念.

关键词

空间观念/直观操作/合理想象

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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