数学教学通讯2024，Issue(11) ：43-44.

深度学习视角下的数学概念教学策略研究——以"平方根"的概念教学为例

周子荣
数学教学通讯2024，Issue(11) ：43-44.
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深度学习视角下的数学概念教学策略研究——以"平方根"的概念教学为例

周子荣1
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  • 1. 山东省东营市东营区第二中学 257086
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摘要

文章以"平方根"的概念教学过程为例,提出教师应站在核心素养的高度,审视并超越教材,关注学生自主探究,丰富学生过程体验,追求课堂及时评价,这样才能使概念学习更具有探究性和创造性,从而让学生在深度学习中发展数学核心素养.

关键词

深度学习/数学概念/平方根

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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