数学教学通讯2024，Issue(11) ：57-58.

浅谈核心素养视角下初中数学教材的重构——以华东师大版初中数学"三角形的内角和与外角和"的教学为例

许文艺
数学教学通讯2024，Issue(11) ：57-58.
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浅谈核心素养视角下初中数学教材的重构——以华东师大版初中数学"三角形的内角和与外角和"的教学为例

许文艺1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市永和中学 362235
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摘要

核心素养视角下的教材重构,要以发展学生的数学学科核心素养为目标,要以学生能否真正实现核心素养的落地为评价依据.同时,要关注教材重构的基本思路,即重构后的内容与结构是否符合学生的认知特点,能否成为数学学科核心素养发展的基础.

关键词

初中数学/核心素养/教材重构

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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