数学教学通讯2024，Issue(11) ：73-75.

让学:初中数学"立学课堂"建构策略

钱嘉珺
数学教学通讯2024，Issue(11) ：73-75.
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让学:初中数学"立学课堂"建构策略

钱嘉珺1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区实验初级中学 215004
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摘要

建构"立学课堂",要求教师要善于"放权""赋权",要积极主动地"让时间""让空间""让权利",即让思于生、让探于生、让议于生、让用于生.通过"让学",提升学生的学习初感,促进学生的学习进阶,增强学生的学习交流,催生学生的学习实践.以"让"为基点,能充分发挥学生主动性、发掘学生创造性,进而能活化学生的数学思维,深化学生的数学学习.

关键词

初中数学/立学课堂/让学策略

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
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