数学教学通讯2024，Issue(12) ：48-49.

培养数形结合思想 发展数学核心素养——以"直线与圆的位置关系"的教学为例

翁文彪
数学教学通讯2024，Issue(12) ：48-49.
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培养数形结合思想 发展数学核心素养——以"直线与圆的位置关系"的教学为例

翁文彪1
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作者信息

  • 1. 福建省福清港头中学 350317
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摘要

"直线与圆的位置关系"是高中数学的重要知识点,也是高考的重要考点,还是培养学生数形结合思想的重要素材.在教学中,教师要结合教学实际创设有效的教学情境,引导学生由"数"向"形"转换,让学生学会用代数法来分析和解决几何问题,培养学生的数形结合思想,发展学生的数学核心素养.

关键词

数形结合思想/教学情境/数学核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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