国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课标下高中数学课堂教学有效性现状调查与对策研究
新课标下高中数学课堂教学有效性现状调查与对策研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
调查发现,当前的高中数学课堂仍存在"教师占据主体地位,缺少教学反思过程,缺失有效生成资源,缺乏人文关怀"等问题,为了优化数学课堂,提高教学有效性,研究者认为须从如下几点着手改进:创设情境,有效引入;问题驱动,有效探究;自主合作,有效交流;精选练习,有效巩固;总结提炼,有效提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
魏涛
展开 >
作者单位：
甘肃省白银市靖远县第一中学 730600
关键词：
教学有效性
现状调查
对策研究
基金：
白银市教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
BY[2022]G384
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(12)
NETL
NSTL
万方数据
维普
