国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深挖条件 细悟思想——常态教学中的"数形结合"必要性的浅析
深挖条件 细悟思想——常态教学中的"数形结合"必要性的浅析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"数缺形时少直观,形缺数时难入微",著名数学家华罗庚先生的这句话,常被教师用来提醒学生分析问题时要数形结合.长久下来,学生确实会在很多情境中尝试从数与形的角度分别去思考问题,优化问题解决过程.数学需要简中求道,而数形结合恰恰做到了这点,但必要性有多强呢?文章用几个例子做浅析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨波
展开 >
作者单位：
江苏省常州市教育科学研究院 213000
关键词：
数形结合
细化
优化
深化
深度思维
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(12)
NETL
NSTL
万方数据
