数学教学通讯2024，Issue(12) ：66-68.

聚焦"一题多解" 发展核心素养

王雁
数学教学通讯2024，Issue(12) ：66-68.
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聚焦"一题多解" 发展核心素养

王雁1
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  • 1. 江苏省江阴市第一中学 214400
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摘要

随着新课改的推进,广大教育工作者已经认识到例题、习题教学是帮助学生构建完整知识结构的基础,是课堂教学不可或缺的一部分.文章聚焦于"一题多解"的教学,基于教学现状,分别从"设计思维序列,精选解法""尊重个体差异,突出优势""问题引领,推进思维深度"三个方面展开分析,探索发展学生数学学科核心素养的路径.

关键词

一题多解/思维/核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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