数学教学通讯2024，Issue(12) ：71-72.

浅析在数学交流中培养学生数学建模素养的意义及方法

朱一心
数学教学通讯2024，Issue(12) ：71-72.
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浅析在数学交流中培养学生数学建模素养的意义及方法

朱一心1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市涵江区莆田第七中学 351119
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摘要

数学建模作为数学六大核心素养之一,其在高中数学教学中的地位及价值日益凸显.在数学建模教学中,教师要结合教学内容和学生学情认真研究、仔细打磨,为学生提供一个合适的学习氛围,引导学生积极思考、主动交流,从而优化学生的认知结构,发展学生的数学应用意识,提升学生的数学建模素养.

关键词

数学建模素养/数学应用意识/数学建模方法

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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