数学教学通讯2024，Issue(13) ：13-16.

基于核心素养的小学数学PBL设计与实施——以"水是生命之源"为例

何静 李明哲
数学教学通讯2024，Issue(13) ：13-16.
✕
  • 万方数据

基于核心素养的小学数学PBL设计与实施——以"水是生命之源"为例

何静 1李明哲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省温州市广场路小学 325000
  • 折叠

摘要

研究者以"怎样有效节约用水"的现实情境为背景,采用跨学科项目化学习形式开展教学,引导学生开展实验操作、调查研究等活动,了解水资源现状与浪费现象,设计并推广节水方案.教学立足真实情境,以生为本,培养学生数学学习的兴趣,提升学生核心素养.

关键词

节约用水/项目化学习/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文