数学教学通讯2024，Issue(14) ：3-6,11.

数学文化类主题式教学的探索与实践——以"从世界名画到黄金螺线"为例

徐友勇 周炼
数学教学通讯2024，Issue(14) ：3-6,11.
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数学文化类主题式教学的探索与实践——以"从世界名画到黄金螺线"为例

徐友勇 1周炼2
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学 225500
  • 2. 江苏省苏州工业园区星湾学校 215000
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摘要

文章从世界名画《蒙娜丽莎》入手,以数学文化视角设计了艺术欣赏、工具开发、不同视角、绽放华彩、数字探秘、自然语言等活动,引导学生结合黄金分割等知识对该画作进行深入的研究,并总结了关于数学文化类主题式教学的两点建议.

关键词

数学文化/主题式教学/黄金分割/蒙娜丽莎/斐波那契数列

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(2022)(C/2022/02/01)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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