数学教学通讯2024，Issue(14) ：12-15,19.

抓住基准点,找准触发点,培植发散点——关于福建省2020年和2021年中考数学试题中"共线点""共点线"的思考

陈纪韦华 黄玉霞
数学教学通讯2024，Issue(14) ：12-15,19.
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抓住基准点,找准触发点,培植发散点——关于福建省2020年和2021年中考数学试题中"共线点""共点线"的思考

陈纪韦华 1黄玉霞2
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作者信息

  • 1. 福建省莆田南门学校 351100
  • 2. 福建省莆田市教师进修学院 351100
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摘要

文章针对福建省中考中的两道试题进行剖析,抓住素养培育的基准点,继而挖掘同类型试题的特征,找准思维的触发点,探索思路,形成方法体系,并基于逻辑推理,培植发散点,促进学生形成几何推理的思路、方法,发展核心素养.

关键词

推理能力/核心素养/试题解法/提出新问题

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基金项目

福建省教育科学规划专项(十四五)(2022)(Fjxczx22-131)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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