数学教学通讯2024，Issue(14) ：16-19.

基于"8"字模型的变式拓展——以"全等三角形的复习"为例

何勇
数学教学通讯2024，Issue(14) ：16-19.
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基于"8"字模型的变式拓展——以"全等三角形的复习"为例

何勇1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市小榄镇旭日初级中学 528415
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摘要

文章从教材上图形简单的习题切入,立足"8"字模型进行变式拓展、逐步探究、发散延伸、激发兴趣,挖掘知识点之间的联系,使学生熟练掌握全等三角形的判定.通过变式深挖教材习题的价值,跳出题海、寻找规律、减轻负担、触类旁通,能让学生对"8"字模型融会贯通、灵活运用,并掌握基本模型、强化模型意识、丰富知识结构、提升思维能力,提高分析问题、解决问题的能力.

关键词

习题变式/全等三角形/"8"字模型/模型思想

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基金项目

中山市教育科研青年项目(2023)(C2023042)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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