数学教学通讯2024，Issue(14) ：34-36.

"5E"教学模式与"深度学习"理念融合的教学实践与研究——以"变量与函数"的概念教学为例

张志成
数学教学通讯2024，Issue(14) ：34-36.
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"5E"教学模式与"深度学习"理念融合的教学实践与研究——以"变量与函数"的概念教学为例

张志成1
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  • 1. 甘肃省镇原县孟坝初级中学 744506
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摘要

"5E"教学模式主要由引入、探究、解释、精致与评价五个环节所组成,每个环节都含有丰富的教学价值与意义,它是促进深度学习的抓手,是学生理性思考问题的基础.文章以"变量与函数"的概念教学为例,具体从如下方面展开教学与分析:引入环节,创设情境,激趣启思;探究环节,提供支架,合作交流;解释环节,整合问题,构建概念;精致环节,应用变式,知识迁移;评价环节,总结归纳,反思提升.

关键词

"5E"教学/探究/评价

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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