数学教学通讯2024，Issue(14) ：48-50.

构建探索性数学活动 打造高品质数学课堂——以"探索三角形相似条件"的教学为例

陈毓新
数学教学通讯2024，Issue(14) ：48-50.
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构建探索性数学活动 打造高品质数学课堂——以"探索三角形相似条件"的教学为例

陈毓新1
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作者信息

  • 1. 福建省福州民族中学 350600
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摘要

好的数学教学不仅要让学生获得数学知识和技能,还要让学生学会思考、学会分析、学会表达,养成良好的学习习惯,树立正确的情感、价值观,从整体实现教学目标.教学中,教师要由重结果向重过程转变,善于结合教学实际创设一些探索性的数学活动,让学生在活动中更好地理解知识、应用知识、内化知识,提升课堂教学品质.

关键词

过程/数学活动/教学品质

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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