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"双减"背景下初中数学作业设计的研究
"双减"背景下初中数学作业设计的研究
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万方数据
中文摘要：
初中数学作业设计存在的问题,主要有重数量,轻质量;内容刻板,缺乏开放性;评价单一,缺乏灵活性等.为了有效落实"双减"政策,把握好作业设计的方向,可从"以教材为依托,合理留置作业""以激趣为导向,设计开放性作业""尊重个体差异,设计分层作业""完善评价体系,提高作业质量"等方面着手进行作业设计.
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作者：
陈伟
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作者单位：
重庆市潼南中学校 402660
关键词：
"双减"
作业
评价
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
3
万方数据
