数学教学通讯2024，Issue(14) ：75-77.

"双减"背景下初中数学作业设计的研究

陈伟
数学教学通讯2024，Issue(14) ：75-77.
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"双减"背景下初中数学作业设计的研究

陈伟1
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  • 1. 重庆市潼南中学校 402660
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摘要

初中数学作业设计存在的问题,主要有重数量,轻质量;内容刻板,缺乏开放性;评价单一,缺乏灵活性等.为了有效落实"双减"政策,把握好作业设计的方向,可从"以教材为依托,合理留置作业""以激趣为导向,设计开放性作业""尊重个体差异,设计分层作业""完善评价体系,提高作业质量"等方面着手进行作业设计.

关键词

"双减"/作业/评价

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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