以"基本思想"为主题的数学单元教学案例——第2课时超几何分布教学设计与思考

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中文摘要：文章以超几何分布为例,探讨以"基本思想"为主题的数学单元教学案例设计,通过类比二项分布,呈现从具体实例的分析到随机试验模型的抽象、从概率问题的一般求解方法的归纳到超几何分布模型的辨析、从均值的猜想到验证等渗透数学基本思想的教学过程设计,并从凸显几何直观、回归数学本质、关注教学整体等三个方面浅谈设计反思.

作者：

王进、肖德媛

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作者单位：

广东省东莞市教育局教研室 523125

广东省东莞市第二高级中学 523129

关键词：

超几何分布概率教学设计

基金：

广东省基础教育学科教研基地项目广东省于涛名教师工作室项目广东省教育研究院中小学数学专项广东省教育科学规划课题

项目编号：

GDJY-2022-M-b1242021YQJK103

出版年：

2024

数学教学通讯

重庆市数学学会西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08

ISSN：1001-8875

年,卷(期)：2024.(15)

以"基本思想"为主题的数学单元教学案例——第2课时 超几何分布教学设计与思考

数学教学通讯

以"基本思想"为主题的数学单元教学案例——第2课时超几何分布教学设计与思考