数学教学通讯2024，Issue(15) ：36-38.

落实数学探究活动,优化数学思维能力——以曲线系方程拓展应用为例

章东锋 吴宝莹
数学教学通讯2024，Issue(15) ：36-38.
✕
  • 万方数据

落实数学探究活动,优化数学思维能力——以曲线系方程拓展应用为例

章东锋 1吴宝莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学 214174
  • 折叠

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程,为满足学生的不同志趣和发展需求提供了多样课程.这三类课程都包含数学探究活动这一主题,符合新课程以学生发展为本的教学理念.曲线系方程及推论的拓展教学契合新课标中提出的高中数学课程结构,能满足学生的不同志趣和发展需求.

关键词

数学探究活动/曲线系方程/教学思考

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文