数学教学通讯2024，Issue(15) ：55-56.

合理创设问题 提升学科素养——以"离散型随机变量的均值"教学为例

杨旭
数学教学通讯2024，Issue(15) ：55-56.
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合理创设问题 提升学科素养——以"离散型随机变量的均值"教学为例

杨旭1
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  • 1. 江苏省南通田家炳中学 226001
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摘要

在新课程的推动下,学生在课堂教学中的价值日益凸显.在教学中,教师应不断更新教学观念,为学生设置合理的、新鲜的、亲切的问题情境,促使学生将感性认知上升至理性认知,提升学生的知识内化能力,提高课堂教学有效性,发展学生的数学学科核心素养.

关键词

问题情境/教学有效性/数学学科核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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