数学教学通讯2024，Issue(15) ：83-84.

探索蕴含哲学思想的数学课堂教学

傅伟敬
数学教学通讯2024，Issue(15) ：83-84.
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探索蕴含哲学思想的数学课堂教学

傅伟敬1
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  • 1. 福建省南安国光中学 362321
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摘要

蕴含哲学思想的数学课堂是从哲学的角度解释数学理论,使学生能够从更高的层次看待数学知识,从而拓展视野,提升数学知识的应用能力.文章从数学课堂教学中渗透哲学"普遍联系"思想、"因果律"思想和"运动"观点探讨具有哲学味的课堂教学,以实现课堂教学效果的提升.

关键词

哲学思想/普遍联系/因果律/运动观点

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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