数学教学通讯2024，Issue(16) ：9-12,19.

量感的表现标准、单元核心任务与评分量规——以"角的度量"单元为例

邹贝 陈胜钦 彭静
数学教学通讯2024，Issue(16) ：9-12,19.
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量感的表现标准、单元核心任务与评分量规——以"角的度量"单元为例

邹贝 1陈胜钦 2彭静2
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市天元区天元小学 412007
  • 2. 湖南省株洲市二中附属小学 412007
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摘要

文章以培养学生"量感"为例,依据课标要求和教材中典型材料,分析了体现量感进阶的重要维度,制定了量感评价目标.依据量感评价目标,整体设计了"角的度量"单元核心任务序列和评分量规,以实现"教学评"一体化.

关键词

量感/表现标准/评价量规/单元核心任务

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基金项目

株洲市教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(ZJGH23-018)

&&(ZJGH23-062)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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