数学教学通讯2024，Issue(16) ：52-54.

立足学情精选例题 揭示本质拔高思维——以"分数、百分数"的复习教学为例

沈庆欢
数学教学通讯2024，Issue(16) ：52-54.
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立足学情精选例题 揭示本质拔高思维——以"分数、百分数"的复习教学为例

沈庆欢1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市苏山小学 221000
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摘要

研究者以"分数、百分数"的复习教学为例,从了解学情、明确复习方向着手,并从"自主编题,发散数学思维""追根溯源,深入探索问题""紧扣本质,实施有效串联""循序渐进,体悟知识本质"四个方面开展教学与分析,为学生创造更多成功的机会,让学生产生成就感.

关键词

学情/例题/本质/思维

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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