数学教学通讯2024，Issue(16) ：58-59,65.

从"四个端口"入手,敞亮数学知识本质

单信
数学教学通讯2024，Issue(16) ：58-59,65.
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从"四个端口"入手,敞亮数学知识本质

单信1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市局前街小学 213000
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摘要

数学知识的本质包括四个方面:本源性本质、逻辑性本质、结构性本质以及思想性本质.在小学数学教学中,教师要突出数学本质的四个方面,将之作为教学的源头端、核心端、连接端、应用端.教师要敞开一个区域,让数学知识的本质敞亮开来,让数学知识的本质"是其所是、成其所是".

关键词

小学数学/数学本质/四个端口

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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