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绘本在小学数学课堂教学中的探索与研究——以"三角形的认识"教学为例
绘本在小学数学课堂教学中的探索与研究——以"三角形的认识"教学为例
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中文摘要：
绘本是一种具有教育价值,集图像、文字、故事情境等元素于一体的学习工具,对促进学生深刻理解教学内容具有重要意义.研究者以"三角形的认识"绘本教学为例,具体从"借助绘本初步认识三角形"与"绘本辅助认识三角形的高"两个方面开展教学设计与思考.
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作者：
徐芳
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作者单位：
江苏省徐州市第三十六中学附属小学 221008
关键词：
绘本
三角形
教学
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(16)
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