数学教学通讯2024，Issue(16) ：74-75,83.

指向核心素养的小学数学命题新方向

蒋婷婷
数学教学通讯2024，Issue(16) ：74-75,83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向核心素养的小学数学命题新方向

蒋婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省张家港市江帆小学 215600
  • 折叠

摘要

培养学生的数学核心素养已成为共识,教师在课堂教学中更注重培养学生的数学思考、问题解决能力.当前,小学数学命题的形式和内容逐渐发生了变化,命题的总字数明显增加,题型中增加了考查学生阅读理解能力和发散思维能力的内容,常规题型突出考查对知识的产生及本质的理解与辨析,问题情境灵活多变,呈现出一种新的考查趋势和方向.

关键词

小学数学/核心素养/命题

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
段落导航相关论文