数学教学通讯2024，Issue(19) ：8-10.

整体教学:优化学生数学基本活动经验

王苏伟
数学教学通讯2024，Issue(19) ：8-10.
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整体教学:优化学生数学基本活动经验

王苏伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市善耕实验小学校 215026
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摘要

整体教学是教师"教"和学生"学"的和谐统一,实施整体教学能唤醒、激活、应用学生的数学基本活动经验."创异"让整体教学走向开放,"创易"让整体教学蕴含结构,"创意"让整体教学趋向融合,"创益"让整体教学彰显价值.整体教学能让学生数学基本活动经验得到有效积累、拓展、提升、应用,能丰富、优化学生的数学基本活动经验,让学生的"学"真正回归学生主体、回归学习本真.

关键词

小学数学/整体教学/基本活动经验

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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