数学教学通讯2024，Issue(19) ：11-12,26.

"大概念"统整下的小学数学单元整体教学

吴连红
数学教学通讯2024，Issue(19) ：11-12,26.
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"大概念"统整下的小学数学单元整体教学

吴连红1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市志颐小学 226500
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摘要

"大概念"是单元整体教学的固着点、锚桩.在小学数学单元整体教学中,教师要建构、调整、迁移和应用"大概念",用"大概念"促进学生的数学自主学习、自能学习,让学生的数学学习焕发生命的活力.

关键词

小学数学/大概念/单元整体教学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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