数学教学通讯2024，Issue(19) ：13-15.

基于"生本立场",组织实施小学数学实验教学

杨利容
数学教学通讯2024，Issue(19) ：13-15.
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基于"生本立场",组织实施小学数学实验教学

杨利容1
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  • 1. 江苏省苏州高新区达善小学校 215004
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摘要

数学实验作为一种重要的学习方式,对学生的数学学习发挥着重要的作用.基于"生本立场",教师在组织实施数学实验时要谋划实验内容,优化实验方式,引领实验互动.基于"生本立场"的数学实验能有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/数学实验/生本立场/实验教学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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