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"情思共融"在小学数学课堂中的应用——以"圆的认识"教学为例

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教师要从"情思共生"的理念出发,确立"情思共融"的教学模式.文章以"圆的认识"的教学为例,从创设趣思教学情境、设计情感体验活动、设计情感合作共学等角度阐述"情思共融"在小学数学课堂中的应用.

何小玲

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江苏省南通市海安高新区胡集小学 226600

情思共融 小学数学 圆

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(19)