数学教学通讯2024，Issue(19) ：32-34.

核心素养背景下小学数学"前测分析"的探索与研究——以"小数除以整数"的教学为例

秦节
数学教学通讯2024，Issue(19) ：32-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养背景下小学数学"前测分析"的探索与研究——以"小数除以整数"的教学为例

秦节1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市商聚路小学 221000
  • 折叠

摘要

发展学科核心素养是教育教学的主要目标.做好"前测分析"不仅能为教学设计提供参考,还能帮助学生更好地建立知识间的联系.研究者以"小数除以整数"的前测分析为例,对列竖式情况进行分析,并针对性地提一些感悟与建议.

关键词

前测/除法/教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文