数学教学通讯2024，Issue(19) ：41-43.

关注实操活动 发展核心素养——以"角的度量"教学设计为例

徐晓华
数学教学通讯2024，Issue(19) ：41-43.
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关注实操活动 发展核心素养——以"角的度量"教学设计为例

徐晓华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区畅家巷小学 730000
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摘要

开展实操活动对发展学生数学核心素养具有重要意义.研究者以"角的度量"教学设计为例,分别从"实操活动,引发认知冲突""实操探究,认识量角器""自主操作,形成量角方法""归纳总结,提炼巩固升华"等方面开展教学设计与分析.

关键词

实操活动/核心素养/度量

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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