数学教学通讯2024，Issue(19) ：50-52.

指向"学教评一致性"的单元核心作业设计——以"年、月、日"单元为例

赵光诚
数学教学通讯2024，Issue(19) ：50-52.
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指向"学教评一致性"的单元核心作业设计——以"年、月、日"单元为例

赵光诚1
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  • 1. 山东省济南市商河县殷巷镇中心小学 251600
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摘要

为了设计指向"学教评一致性"的单元核心作业,研究者以"年、月、日"单元为例,通过整体把握单元教学内容、确定单元作业目标和制定作业评价框架等活动,设计指向归纳梳理、知识运用和知识拓展的单元核心作业.

关键词

学教评一致性/年月日/作业设计

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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